成都亚洲著名博彩公司2021年班主任技能大赛活动方案
一、指导思想
以教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》(教基二〔2014〕4 号)和《足球博彩网站排名》(成教发〔2014〕8 号) 为指导,努力探索新时期班主任工作规律,不断提高班主任的政治思想素质和育人能力,使班主任牢固地树立素质教育的思想和科学的教育观、质量观、人才观,努力培养和建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人、素质优良的班主任队伍。
二、比赛目的
为庆祝中华人民共和国建党100周年,大力宣传党的百年辉煌历史和丰功伟绩,学习党的知识,继承和发扬党的光荣传统,激发学生的爱国热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生活,亚洲著名博彩公司特举行“铭记党的光辉历程,争做驿都好少年”的主题班会课教师技能比赛。
三、大赛主题:
铭记党的光辉历程,争做驿都好少年---“庆祝建党100周年”感念党恩教育
四、比赛原则
(一)针对性原则
从班主任队伍实际情况出发,针对学校德育工作、班级管理和学生实际,选准切入点,科学合理地组织班主任参加。
(二)实效性原则
从推动班主任基本素质出发,探索规律,注重过程,重视实践,讲究实效,通过比赛推进班主任队伍建设。
五、参赛对象:全体班主任。
六、比赛时间:3月29日-4月1日上午第三节、第四节;下午第二节、第三节
七、领导小组
组长:巫家成
副组长:蒋志斌
成员:全体行政领导、曹俊峰、蒲金丽、旷洲恒、各年级主任、副主任
八、工作小组
组长:蒋志斌
副组长:何丹
成员:肖琴、曹俊峰、丁宁、邵尹毅、朱红英、田秀英、王先蓉、毛艳强
九、评委:曾莉 张晋莲 蒲金丽 旷洲恒 赖朝琼 陈晓敏 张平 唐玲玲 王瑛 谢红琼
陈云庆 袁华
初中一赛场:淳延楼101,评委:赖朝琼 蒲金丽 陈云庆 工作人员:陆智勇
初中二赛场:淳延楼104,评委:谢红琼 陈晓敏 王 瑛 工作人员:毛艳强 田秀英
高中一赛场:淳延楼108,评委:唐玲玲 袁 华 张 平 工作人员:王先蓉
高中二赛场:慕景楼103,评委:曾 莉 旷洲恒 张晋莲 工作人员:朱红英
十、奖励办法
本比赛设一等奖30%;二等奖50%,三等奖20%。
十一、评分标准:(见附件一)
十二、参赛选手时间安排表
序号 | 上课时间 | 上课地点 | 班级 | 参赛者 | 主题班会 | |
第5周 | 4 | 周一上午第四节 | 淳延楼104 | 初一.1 | 杨霖 | 心怀中国梦,实现个人梦 |
7 | 周一下午第三节 | 淳延楼101 | 初一.2 | 周燊 | 遵守纪律,从我做起 | |
20 | 周二下午第三节 | 淳延楼104 | 初一.3 | 孙智 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
14 | 周二下午第二节 | 淳延楼101 | 初一.4 | 刘青松 | 爱党爱国,从学习做起 | |
6 | 周一下午第二节 | 淳延楼104 | 初一.6 | 刘凯 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
19 | 周二下午第三节 | 淳延楼101 | 初一.7 | 陈丽 | 文明,就差这一点! | |
第5周 | 17 | 周二下午第二节 | 淳延楼104 | 初二.1 | 杨金凤 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 |
3 | 周一上午第四节 | 淳延楼101 | 初二.2 | 周克琼 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
13 | 周二上午第四节 | 淳延楼104 | 初二.3 | 江永平 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
5 | 周一下午第二节 | 淳延楼101 | 初二.4 | 芮勤 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
9 | 周二上午第三节 | 淳延楼101 | 初二.6 | 黄在萍 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
1 | 周一上午第三节 | 淳延楼101 | 初二.7 | 陈晓琴 | 学习英雄,精忠报国 | |
12 | 周二上午第四节 | 淳延楼101 | 初二.8 | 彭素英 | 我能行,为何说“不” | |
8 | 周一下午第三节 | 淳延楼104 | 初三.4 | 郭永忠 | 遵守《足球博彩网站排名》,合理使用手机,成就灿烂人生 | |
第5周 | 10 | 周二上午第三节 | 淳延楼104 | 初三.5 | 李龙 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 |
2 | 周一上午第三节 | 淳延楼104 | 初三.6 | 李保平 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
8 | 周一下午第三节 | 慕景楼103 | 高一.1 | 熊瑛 | 唱红歌,声入人心;聊历史,铭记于心——自律,成长,成就自己! | |
11 | 周二上午第四节 | 淳延楼108 | 高一.2 | 赵欢 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
2 | 周一上午第三节 | 慕景楼103 | 高一.4 | 周邦翠 | 铭记历史,圆梦清央 | |
20 | 周三上午第四节 | 慕景楼103 | 高一.5 | 李永清 | 大运驿都行,我们在行动 | |
第5周 | 3 | 周一上午第四节 | 淳延楼108 | 高一.6 | 周燕 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 |
22 | 周三下午第二节 | 慕景楼103 | 高一.7 | 罗福友 | 良好习惯伴我行 | |
4 | 周一上午第四节 | 慕景楼103 | 高一.8 | 向波 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
16 | 周二下午第三节 | 慕景楼103 | 高一.9 | 王丹 | 传承红色精神凝聚奋进力量 | |
1 | 周一上午第三节 | 淳延楼108 | 高一.10 | 张建朋 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
18 | 周三上午第三节 | 慕景楼103 | 高一.11 | 金利 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
14 | 周二下午第二节 | 慕景楼103 | 高一.12 | 张晏 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
10 | 周二上午第三节 | 慕景楼103 | 高一.13 | 肖雪 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
13 | 周二下午第二节 | 淳延楼108 | 高一.14 | 罗丹 | 铭记党的光辉历程,争做驿都好少年 | |
7 | 周一下午第三节 | 淳延楼108 | 高二.1 | 李晓霞 | 做一合格的艺体生 | |
9 | 周二上午第三节 | 淳延楼108 | 高二.2 | 熊杰 | 勿忘国耻,爱我中华 | |
21 | 周三下午第二节 | 淳延楼108 | 高二.3 | 王明建 | 铭记党史,我在行动 | |
5 | 周一下午第二节 | 淳延楼108 | 高二.4 | 雷巧玲 | 牢记党史承精神,坚定信念促奋进 | |
19 | 周三上午第四节 | 淳延楼108 | 高二.5 | 张祥彬 | 不负青春,一路同“行” | |
第5周 | 12 | 周二上午第四节 | 慕景楼103 | 高二.7 | 杨丽 | 祖国,我成长的摇篮 |
6 | 周一下午第二节 | 慕景楼103 | 高二.8 | 陈祎 | 从小事做起 | |
17 | 周三上午第三节 | 淳延楼108 | 高二.9 | 谭显成 | 学会感恩,学会担当 | |
15 | 周二下午第三节 | 淳延楼108 | 高二.11 | 罗小倩 | 感之所感,恩之以情 |
亚洲著名博彩公司2021年班主任技能大赛主题班会课展示评分标准
评价项目 | 分值 100分 | 评价内容 | 选项 | 得分 |
目标 | 10 | 1.教育目标明确。(3分) 2.适应学生身心成长的特点和接受能力。(3分) 3.引导学生在活动中丰富道德情感。(2分) 4.促进学生道德主体的自我形成、自我发展。(2分) | 合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分) | |
合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分) | ||||
合理(2分)一般(1分) | ||||
合理(2分)一般(1分) | ||||
内容 | 15 | 1.坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则。(6分) 2.把社会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来,根据学生的生活实际和发展需要确定内容,挖掘学生生活经验中的道德素材。(9分) | 合理(6分)较合理(4分)一般(2分)不合理(1分) | |
合理(9分)较合理(7分)一般(5分)不合理(1分) | ||||
过程与 方法 | 10 | 1.整个过程贯穿活动。(3分) 2.按照“近、小、亲、实”的原则设置情景。(3分) 3.师生互动、生生互动,在活动过程中得到体验和感悟,生成德性。(4分) | 合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分) | |
合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分) | ||||
合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分) | ||||
5 | 疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,使学生乐于参与。 (5分) | 合理(5分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分) | ||
班主任行为 | 10 | 1.遵循主体性原则,面向全体学生,充分尊重学。(3分) 2.营造良好的教育心理氛围,让学生自主参与、自主体验。(3分) 3.采用开放的活动控制方式,在活动过程中,引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点,使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。(4分) | 合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分) | |
合理(3分)较合理(2分)一般(1分)不合理(0分) | ||||
合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分) | ||||
10 | 1.积极参与学生的讨论,在活动中融入自己的生活经验,以真情感染和引导学生。(4分) 2.在活动中注意适时、恰当的评价,发现并肯定学生的闪光点。(4分) 3.合理、有效地运用现代教育技术手段。(2分) | 合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分) | ||
合理(4分)较合理(3分)一般(2分)不合理(1分) | ||||
合理(2分)一般(1分) | ||||
学生行为 | 15 | 充分发挥主体作用,成为活动的设计、组织、参与者。乐于参与,自主体验、有所感悟,从中受益。(15分) | 合理(15分)较合理(13分)一般(10分)不合理(1分) | |
10 | 体现团队精神,善于合作,共同探索,创造性地提出问题,解决问题。(10分) | 合理(10分)较合理(8分)一般(6分)不合理(1分) | ||
教育效果 | 15 | 1.活动圆满完成,目标达成度高。(6分) 2.学生通过活动得到真切的情感体验,确立正确的思想观念和道德价值取向,促进学生思想道德素质的提高。(9分) | 合理(6分)较合理(4分)一般(2分)不合理(1分) | |
合理(9分)较合理(7分)一般(5分)不合理(1分) |